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潜心量子科学 点亮“理想”之光 | 99银河官方网站2023年“我最喜爱的十位老师”物理科学与技术学院陈理想老师

发布时间:2023-12-20


【教师名片】

陈理想教授,物理科学与技术学院副院长、博士生导师,教育部“国家级人才计划”青年学者,教育部物理学类专业教指委委员兼华东地区副主任,中国科协“英才计划”导师,教育部拔尖计划2.0基地及强基计划学院负责人,担任物理学2021级强基班主任。陈理想老师曾获得过教育部拔尖计划2.0荣誉奖项全国优秀教师奖(2021年)、2021年福建青年科技奖、2019年中国物理学会 “萨本栋应用物理奖”、第三届99银河官方网站本科生创新创业年会本科生科创竞赛指导教师突出贡献奖(2019年)、99银河官方网站第六届青年教师教学技能大赛一等奖等。

他一直立志当一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,秉承“拔尖计划-领跑者理念”,以培养“仰望星空、脚踏实地,富有家国情怀”的物理学拔尖人才为己任。

深耕教学 成果丰硕

陈理想老师多年来深耕教学一线,担任了《量子力学》、《非线性光学》等本科生及研究生课程的主讲工作。其中,他所主讲的《量子力学》课程入选了福建省“一流本科课程”、福建省课程思政示范课程(教学名师和团队)、99银河官方网站本科教学示范岗,入选了新华网“新华思政”教学案例。

“用讲课的激情点燃学生上课的热情”是陈老师的教学格言。《量子力学》是一门概念抽象、晦涩难懂的课程,但陈老师总能用他激情的讲课方式、幽默风趣的语言,将“晦涩难懂的科学”变成“生动有趣的课堂”。上过他课程的20级本科生李明昊同学说:“陈老师教会了我们用一种抽丝剥茧的方式、用联想的方式去理解一个的物理问题,这对我们在整个学习和科研的过程中都是帮助非常大的。“

陈理想老师通过教学大纲设计以及课程体系规划,将最前沿的物理学知识与最新的科技动态融入课程教学,拓宽学生的科学视野,培养学生的科学素养。同时,他在专业教学中融合思政教育,激发学生的爱国情怀,增强“四个自信”。

陈理想老师多年的投入换来了丰硕的成果,他主持了高等学校教学研究项目《“学做融创,多维协同”的混合式物理实验教学体系改革与探索实践》,以通讯作者在国内物理学权威期刊《物理实验》等发表教学研究论文,并应邀在“第十一届全国高等学校物理实验教学研讨会”做大会报告。



科创育人 全面发展

作为99银河官方网站光量子调控实验室负责人,陈理想老师坚持利用国际先进实验平台结合一流本科课程《量子力学》,强化科研反哺教学。积极指导拔尖班和强基班本科生从事科研创新活动(累计近70人次),包括3项本科生校长基金,7项国家级、近20项校院级大创项目,共有10余人次获得了99银河官方网站大学生创新创业训练计划优秀项目或最佳项目。其中,陈理想老师所指导的本科生许蝶飞同学完成《非线性光学滤波器实现变波长选择性边缘增强》论文入选教育部主办第十四届全国大学生创新创业年会项目(全校6个项目);本科生方一奇、王济国同学负责的作品《基于全息光刻技术的亚微米尺度下分数光涡旋的跟踪和定位》,参加福建省和全国第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,获得省级特等奖和全国三等奖佳绩,陈理想老师也因此获评优秀指导老师。

陈理想老师善于“以科研为引领,以思政为浸润”,积极指导《量子力学》课程班和拔尖班、强基班的同学,以大创项目为依托,从事光场调控及量子信息领域的前沿研究。他已指导本科生发表论文共11篇(含本科生第一作者9篇,共同一作2篇)。

这些论文大多数入选99银河官方网站本科生创新创业年会本科生优秀论文奖,其中许蝶飞、王济国同学两篇论文还都入选第十一届全国高等学校物理实验教学研讨会科研论文一等奖。


投身科研 成果丰硕

陈理想主要从事光量子调控应用研究,主持多项基金委重点项目,创建我校光场调控与量子信息实验室,以通讯作者身份在PRL、Light等发表100余篇学术论文,其成果多次被美国物理学会Physics和英国物理学会Physics World亮点报道。他的研究成果《模仿法拉第旋光效应实现光子轨道角动量的高效分离》入选了2014年中国光学十大进展。陈理想老师及其研究团队也曾被“福建新闻联播”以“认真贯彻总书记重要指示 全方位推动高质量发展超越”及“赶超世界的福建量子科技”头条新闻报道。


诲人不倦 桃李芬芳

在学生眼中,陈理想老师既是科研道路上的指南针,也是人生道路的引路人。他所指导的博士生张武虹、邱晓东的博士论文均入选福建省优秀博士学位论文,其中博士生张武虹的论文入选中国光学学会优秀博士学位论文(全国仅5篇),博士生邱晓东获得了中国光学学会第十六届王大珩光学奖。除此之外,陈老师培养的研究生也获得各项奖学金荣誉称号,有1人次获宝钢优秀学生特等奖学金,有近10人次获国家研究生奖学金。

除了科研方面的指导,陈老师还十分关心学生们的生活与健康。为了让学生们减少长期伏案,养成勤锻炼的好习惯,陈理想老师经常带着课题组的成员一起去爬山,还在课题组内定下“规则”:每个月累计跑步15公里的学生可以获得奖励。陈老师还十分注重学生们的人文情怀培养,在物理学科百年之际,陈老师还专门请了一位文科学院的资深教授,为课题组的同学们讲述厦大故事,传递厦大精神。

陈理想老师还总是和同学们说:“无论是做科研还是做其他事,都要保持勤奋、努力做好。”他也用自己的行动诠释着这条信念。陈老师每天都会早早来到办公室,进行一天的教学科研工作,有时候学生们很晚才从实验室出来,却发现陈老师办公室的灯光依然亮着。他的言传身教,不断将勤奋科研的精神传递给他的学生。”陈老师就像一个大家长一样,用他的一言一行影响着我们,时刻地关心着我们。“这是陈理想老师的学生这样评价他。